Add page scans and translations up through 64
This commit is contained in:
@@ -1,6 +1,4 @@
|
||||
=== ORIGINAL TEXT ===
|
||||
Kindle Library
|
||||
|
||||
THE GIFT OF NOT BELONGING: HOW OUTSIDERS THRIVE INA WORLD OF JOINERS = Q
|
||||
|
||||
Otroverts aren't susceptible to this, or any kind of social influence. Their perceptions and preferences are influenced by their personal interests and point of view rather than by group consensus. Otroverts cannot be coerced to relinquish their version. A rose can be a rose when everyone sees a rose. But the idea of a rose—its interpretation—can be very different for the otrovert, who cannot be coerced to relinquish their version, even if it differs from that of the majority.
|
||||
@@ -11,8 +9,6 @@ Being unbound by convention and untethered from the communal wisdom gives otrove
|
||||
|
||||
freedom many communal people find scary.
|
||||
|
||||
Leaming reading speed
|
||||
|
||||
SOCIAL ANXIETY
|
||||
|
||||
Patient DC came to see me after having suffered from anxiety for many years. She had been diagnosed and treated for social anxiety in the past but had found no relief.
|
||||
@@ -23,56 +19,49 @@ Good friends typically lessen social anxiety in public; their familiarity mitiga
|
||||
|
||||
Next we moved on to her work life, which took place in a huge office building in Midtown Manhattan. When I suggested it must be very hard to work among so many people, she replied that although visiting other office buildings caused her discomfort, at her own office, she was all right. There were clearly a number of public situations in which she was not experiencing anxiety, so I asked her to look at those as a separate group and see if there was a common thread among them. She’d never considered it from that angle. “It has felt like one big blob of anxiety!” she told me. “But now that I think of it,
|
||||
|
||||
Page 33 of 226 + 16%
|
||||
|
||||
Ra us
|
||||
|
||||
oO
|
||||
|
||||
=== TRANSLATED TEXT ===
|
||||
KINDLE KNIHOVNA
|
||||
|
||||
DAR NEPATŘENÍ: JAK SE ODPOVĚDNÍ LIDÉ PROSPÍVAJÍ VE SVĚTĚ PŘIPOJENÝCH = Q
|
||||
DÁREK NEPATŘENÍ: JAK SE ODPOVĚDNÍ LIDÉ PROSPÍVAJÍ VE SVĚTĚ PŘIPOJENÝCH
|
||||
|
||||
Otroverti nejsou náchylní k tomuto, ani k žádnému jinému druhu sociálního vlivu. Jejich vnímání a preference jsou
|
||||
ovlivněny jejich osobními zájmy a pohledem na svět, nikoli skupinovým konsensem. Otroverti nemohou být donuceni vzdát se
|
||||
své verze. Růže může být růží, když ji všichni vidí jako růži. Ale myšlenka na růži – její interpretace – může být pro
|
||||
otroverta velmi odlišná, a to i přesto, že se nemůže vzdát své verze, i když se liší od názoru většiny.
|
||||
otroverta velmi odlišná, a to i přesto, že se nemůže nechat donutit vzdát se své verze, i když se liší od názoru
|
||||
většiny.
|
||||
|
||||
Vezměme si například vlajku. Pro komunitní lidi má vlajka zvláštní hodnotu jako symbol jednoty pro ty, kteří se s ní
|
||||
identifikují. Pro otroverta je to však jen kus látky. Otrovertku, kterou nazvu T, si vzpomíná, jak během svého
|
||||
posledního ročníku na střední škole, když byli všichni její spolužáci přijati a zapsáni na různé vysoké školy, začaly se
|
||||
na náraznících jejich aut objevovat samolepky s názvy škol. Pro její spolužáky byly tyto nárazníkové samolepky jak
|
||||
identifikují. Pro otroverta je to však jen kus látky. Otrovertku, kterou nazvu T, si vzpomínám, jak během svého
|
||||
posledního ročníku na střední škole, když byli všichni její spolužáci přijati a zapsáni na různé vysoké školy, se na
|
||||
náraznících jejich aut začaly objevovat nálepky s názvy škol, jedna po druhé. Pro její spolužáky byly tyto nálepky jak
|
||||
oznámením jejich budoucích plánů, tak prohlášením o příslušnosti k vysokoškolské komunitě, do které se rozhodli
|
||||
připojit, ale pro T, která také obdržela takovou samolepku spolu s dopisem o přijetí, to byl jen kus papíru s lepidlem
|
||||
na jedné straně. Nesnažila se být jiná než ostatní, když ji vyhodila do koše; prostě neviděla smysl v tom, že by ji dala
|
||||
na své auto. Otroverti vidí stejný obraz jako všichni ostatní. Nicméně mu nedávají komunitní význam nebo interpretaci.
|
||||
připojit, ale pro T, která také obdržela takovou nálepku spolu s dopisem o přijetí, to byl jen kus papíru s lepidlem na
|
||||
jedné straně. Nesnažila se být jiná než ostatní, když ji vyhodila do koše; prostě neviděla smysl v tom, aby ji dala na
|
||||
své auto. Otroverti vidí stejný obraz jako všichni ostatní. Nicméně mu nedávají komunitní význam nebo interpretaci.
|
||||
|
||||
Nebyti svázán konvencí a osvobozen od komunitní moudrosti dává otrovertům vzrušující pocit svobody a autonomie. Místo
|
||||
toho, aby se spoléhali na kolektiv, který by formoval jejich vysvětlení světa, mohou si svá vlastní vysvětlení tvarovat
|
||||
a přetvářet podle libosti – typ svobody, který mnozí komunitní lidé považují za děsivý.
|
||||
|
||||
Zrychlení čtení
|
||||
Být osvobozen od konvencí a odpojen od komunitní moudrosti dává otrovertům vzrušující pocit svobody a autonomie. Místo
|
||||
toho, aby se spoléhali na kolektiv, který by formoval jejich vysvětlení světa, mohou svá vlastní vysvětlení tvarovat a
|
||||
přetvářet podle libosti – typ svobody, který mnozí komunitní lidé považují za děsivý.
|
||||
|
||||
SOCIÁLNÍ ÚZKOST
|
||||
|
||||
Pacientka DC přišla za mnou poté, co trpěla úzkostí po mnoho let. Byla diagnostikována a léčena na sociální úzkost v
|
||||
minulosti, ale nenašla úlevu.
|
||||
|
||||
Popisovala svůj stav jako „venku úzkostná versus uvnitř klidná.“ V davu se cítila ohromena, paralyzována úzkostí a
|
||||
zoufale toužila uniknout zpět domů. I když byla obklopena dobrými přáteli, stres z pobytu venku se nevytrácel. „Podivně
|
||||
se stávají součástí všech ostatních,“ vysvětlila, „a já se cítím velmi osamělá a ztracená. Čím víc se snaží pochopit a
|
||||
Popisovala svůj stav jako „venkovní úzkost versus klid uvnitř“. V davu se cítila ohromena, paralyzována úzkostí a
|
||||
zoufale toužila vrátit se domů. I když byla obklopena dobrými přáteli, stres z pobytu venku se nevytrácel. „Podivně,
|
||||
stávají se součástí všech ostatních,“ vysvětlila, „a já se cítím velmi osamělá a ztracená. Čím víc se snaží pochopit a
|
||||
pomoci mi, tím hůř se cítím.“
|
||||
|
||||
Dobří přátelé obvykle snižují sociální úzkost na veřejnosti; jejich známé tváře zmírňují strach z neznámého. Ale to se u
|
||||
DC nedělo. Poté jsem se jí zeptal, aby byla konkrétní ohledně situací na veřejnosti nebo mimo domov, kde se necítila
|
||||
úzkostně. Přišla na to, že se cítí dobře ve svém autě a při sezení v outdoorové kavárně nebo restauraci. Pak dodala, že
|
||||
v kině se cítila pohodlně pouze na poslední řadě – a že to samé platilo i v autobusech a vlacích. „Nemám ráda, když se
|
||||
na mě lidé dívají zezadu, takže pokud sedím vzadu, cítím se méně úzkostně, i když je autobus velmi přeplněný.“
|
||||
úzkostně. Přišla s tím, že se cítí dobře ve svém autě a při sezení v outdoorové kavárně nebo restauraci. Pak dodala, že
|
||||
v kině se cítí pohodlně jen na poslední řadě – a že to samé platí v autobusech a vlacích. „Nemám ráda, když se na mě
|
||||
lidé dívají zezadu, takže pokud sedím vzadu, cítím se méně úzkostně, i když je autobus velmi přeplněný.“
|
||||
|
||||
DALŠÍ KAPITOLA
|
||||
DALŠÍ KROKY V JEJÍ PRACOVNÍM ŽIVOTĚ
|
||||
|
||||
Poté jsme se přesunuli k jejímu pracovnímu životu, který se odehrával v obrovské kancelářské budově na Midtownu v
|
||||
Další jsme se přesunuli k jejímu pracovnímu životu, který se odehrával v obrovské kancelářské budově na Midtownu v
|
||||
Manhattanu. Když jsem naznačil, že musí být velmi obtížné pracovat mezi tolika lidmi, odpověděla, že ačkoli ji návštěvy
|
||||
jiných kancelářských budov způsobovaly nepohodlí, ve své vlastní kanceláři se cítila v pořádku. Bylo jasné, že existuje
|
||||
řada veřejných situací, ve kterých nezažívala úzkost, a tak jsem ji požádal, aby se na ně podívala jako na samostatnou
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user