41 lines
7.4 KiB
Plaintext
41 lines
7.4 KiB
Plaintext
=== ORIGINAL TEXT ===
|
||
Kindle Library THE GIFT OF NOT BELONGING: HOW OUTSIDERS THRIVE INA WORLD OF JOINERS =} couldn’t care less about take a big toll on the otrovert. And keeping up this performance has only become more taxing in recent years, as the level of exposure and constant presence teens are expected to maintain on social media and the internet prevents the teenage otrovert from finding respite. Today, as the mother of one twelve-year-old otrovert put it to me, her daughter cannot simply (and untruthfully) declare her love of Taylor Swift and consider the matter settled; to keep up the charade, she must quote Taylor’s lyrics in her text threads and post to social media about how many hours she spent online trying to procure concert tickets. In general, the fact that adolescent life is conducted largely on public social media platforms only exacerbates teenage otroverts’ vulnerabilit life they envy the rest and loathe how difficult it is to be themselves. it is the only time in their It is crucial that parents identify the otrovert trait in their teenager and make themselves aware of the challenges this entails. Telltale signs might include the following: - Disinterest in teenage drama, popularity contents, or gossip - Feelings of inadequacy or otherness that seem incompatible with their social status or how they appear to others + Suddenly adopting a hyperextroverted persona (in real-life interactions and on social media) that is not their own + Reluctance to attend parties or celebrate rites of passage such as bar and bat mitzvahs, quinceafieras, or graduations -Dressing very differently, listening to different kinds of music, and showing interest in different kinds of activities compared with their peers + Refusal to participate in team sports, especially if the teen showed an interest in athleticism as a child Leaming reading speed - The desire for more alone time (even if they do not indulge that desire); socializing with friends one-on-one rather than in groups - Pragmatism, a lack of adventurousness, and an adultlike ability to assess risk Displaying a few of these qualities does not necessarily mean that your teenager is an otrovert. But displaying most or all of these traits is a sign that a teen may be going through life feeling like a perpetual outsider. If this is the case, it’s important to approach the teenage otrovert in a way that won’t trigger their inner rebellion—to think of a teenage otrovert as a teenager first and an otrovert second. Parents should avoid comments that will trigger the feelings of confusion, shame, and alienation that come from feeling misaligned with the group’s trajectory, and instead point out the difference in importance that the otrovert assigns to certain aspects of teenage life relative to others. Even if their attempts at broaching a discussion are rejected at first, it’s vital that parents do all they can to help their otrovert teen understand and make room for this facet of who they are. If a teen can traverse the gauntlet of adolescence unscathed, they emerge wanting to never be anyone else. How they navigate these years can make the difference between a rich life spent engaged in what they enjoy and are good at and a life compromised by the pursuit of impossible goals and many regrets. Extolling a life of individualism to a member of the most conformist age group can alarm them and cause retreat; eventually, however, most otrovert teens will outgrow the feelings of inadequacy and weirdness they experience in the group, freeing up mental space to understand and embrace their differences, and live life more authentically and fully. Page 166 of 226 + 80% Q Aa
|
||
|
||
=== TRANSLATED TEXT ===
|
||
KINDLE KNIHOVNA
|
||
|
||
DAR NEPATŘENÍ: JAK SE ODPOVĚDNÍ VYDAJÍ VE SVĚTĚ PŘIPOJENÝCH
|
||
|
||
Nemohou se starat o to, jaký dopad to má na otroverta. A udržovat tuto výkonnost se v posledních letech stalo ještě
|
||
náročnějším, protože úroveň vystavení a neustálé přítomnosti, kterou se od teenagerů očekává na sociálních médiích a
|
||
internetu, brání mladému otrovertovi najít úlevu. Dnes, jak mi řekla matka dvanáctiletého otroverta, její dcera nemůže
|
||
jednoduše (a nepravdivě) prohlásit svou lásku k Taylor Swift a považovat věc za vyřešenou; aby udržela tuto frašku, musí
|
||
citovat Tayloriny texty ve svých zprávách a na sociálních médiích zveřejňovat, kolik hodin strávila online, aby sehnala
|
||
vstupenky na koncert. Obecně platí, že skutečnost, že adolescentní život se většinou odehrává na veřejných platformách
|
||
sociálních médií, pouze zhoršuje zranitelnost teenagerů-otrovertů, kteří závidí ostatním a nenávidí, jak obtížné je být
|
||
sami sebou. Je to jediný čas v jejich životě, kdy je zásadní, aby rodiče identifikovali rys otroverta u svého teenagera
|
||
a uvědomili si výzvy, které to obnáší. Varovné signály mohou zahrnovat následující:
|
||
|
||
- Nezájem o teenage drama, soutěže o popularitu nebo drby - Pocity nedostatečnosti nebo odlišnosti, které se zdají být
|
||
neslučitelné s jejich sociálním statusem nebo tím, jak se jeví ostatním - Náhlé přijetí hyperextrovertního persona (v
|
||
reálných interakcích a na sociálních médiích), které není jejich vlastní - Neochota navštěvovat večírky nebo slavit
|
||
rituály přechodu, jako jsou bar a bat micva, quinceañery nebo promoce - Oblečení velmi odlišné, poslech různých druhů
|
||
hudby a projevování zájmu o různé aktivity ve srovnání s jejich vrstevníky - Odmítání účastnit se týmových sportů,
|
||
zejména pokud teenager projevoval zájem o sportovní aktivity jako dítě - Touha po více času o samotě (i když tuto touhu
|
||
neuspokojují); socializace s přáteli jeden na jednoho spíše než ve skupinách - Pragmatismus, nedostatek dobrodružnosti a
|
||
dospělácká schopnost posuzovat riziko
|
||
|
||
Projevování několika z těchto vlastností nutně neznamená, že váš teenager je otrovert. Ale projevování většiny nebo
|
||
všech těchto rysů je znamením, že teenager může procházet životem jako věčný outsider. Pokud je tomu tak, je důležité
|
||
přistupovat k teenagerovi-otrovertovi způsobem, který nevyvolá jejich vnitřní rebélii – myslet na teenagera-otroverta
|
||
jako na teenagera na prvním místě a na otroverta na druhém. Rodiče by se měli vyhnout komentářům, které vyvolají pocity
|
||
zmatení, studu a odcizení, které pramení z pocitu nesouladu s trajektorií skupiny, a místo toho poukázat na rozdíl v
|
||
důležitosti, který otrovert přisuzuje určitým aspektům teenagerského života ve srovnání s jinými. I když budou jejich
|
||
pokusy o zahájení diskuse zpočátku odmítnuty, je zásadní, aby rodiče udělali vše, co mohou, aby pomohli svému
|
||
otrovertovi-teenagerovi pochopit a udělat prostor pro tuto stránku toho, kým jsou. Pokud teenager dokáže projít
|
||
nástrahami dospívání bez úhony, vyjde z toho s touhou nikdy být nikým jiným. Jak tyto roky zvládnou, může udělat rozdíl
|
||
mezi bohatým životem stráveným zapojením se do toho, co je baví a v čem jsou dobří, a životem kompromitovaným honbou za
|
||
nemožnými cíli a mnoha lítostmi. Chválení života individualismu členovi nejkonformnější věkové skupiny je může
|
||
znepokojit a způsobit ústup; nakonec však většina teenagerů-otrovertů překoná pocity nedostatečnosti a podivnosti, které
|
||
zažívají ve skupině, a uvolní si mentální prostor k pochopení a přijetí svých rozdílů a žít život autentičtěji a plněji.
|